Aliada à crescente importância do desenvolvimento de competências digitais e sustentáveis em jovens, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) realizou, recentemente, uma consulta com adolescentes e jovens em Moçambique para avaliar e aprimorar as plataformas de aprendizagem digital MAZA e YOMA.
A iniciativa visa fortalecer o uso da tecnologia como ferramenta educacional, desenvolvendo competências do século XXI e abrindo portas para estágios, empregos e desafios de impacto social.
A consulta foi realizada com jovens da Associação Sócio-Cultural Horizonte Azul (ASCHA) e da Plataforma de Participação de Adolescentes e Jovens de Maputo, além de colaboradores do UNICEF.
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Durante a sessão, os participantes testaram a nova plataforma MAZA e sugeriram melhorias para a tornar mais acessível, inclusiva e adaptada às suas necessidades.
Uma das prioridades da plataforma será o desenvolvimento de habilidades verdes (competências relacionadas à sustentabilidade ambiental) para crianças, adolescentes e jovens a partir dos 10 anos.
A iniciativa pretende capacitar os participantes em temas como alterações climáticas, energias renováveis e conservação ambiental.
Numa fase-piloto, o projecto envolverá 468 jovens nas províncias de Sofala, Nampula, Zambézia, Cabo Delgado e Maputo, e, através do feedback recolhido durante esta consulta, a organização poderá ajustar a plataforma antes da sua implementação para um público mais amplo.
Com esta iniciativa, o UNICEF pretende reforçar o uso da inovação digital para promover a educação e oportunidades entre a juventude moçambicana.
Fonte UNICEF
